从“学习型社会”透视高校课程设置理念被引量：7

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摘要跨入21世纪,当社会即将进入“学习型社会”之时,每个组织、每一社会的细胞,都会面临新的思考与选择.作为大学自然也不例外,高等学校作为一种较为特殊的“学习型组织”,如何适应“学习型社会”的发展需要？如何优化自己的课程结构以培养出符合“学习型社会”发展需要的“学习型人才”？这些都是值得认真思考和研究新课题.

作者佟庆伟

机构地区首都师范大学教务处副处长

出处《中国大学教学》 CSSCI 2006年第10期35-37,共3页 China University Teaching

关键词 “学习型社会” 课程设置 “学习型组织” 高校学习型人才高等学校课程结构新课题

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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