期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
例谈数形结合在解题中的应用
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
有些代数题,若只限于代数方法求解则比较困难或方法较繁,若能充分利用图形的特征性质来解,可能收到化难为易、化繁为简的效果。本文从解方程组、解不等式、求最值三个方面来阐述数形结合在解题中的妙用。
作者
林继军
机构地区
南宁市广西航运学校
出处
《中学理科(综合)》
2006年第10期24-24,共1页
关键词
数形结合
解题方法
代数方法
化难为易
解方程组
化繁为简
解不等式
中学
数学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
郑毓信.
数学思维与小学数学教学[J]
.课程·教材·教法,2004,24(4):28-32.
被引量:58
2
寇文婷.
小学数学教学与思维[J]
.金色年华(下),2011(8):179-180.
3
肖振纲.
三角形的Brocard点的两个特征性质[J]
.中学数学,2000(7):41-42.
被引量:2
4
罗仁娜.
强调数学思维完善数学教学[J]
.都市家教(下半月),2014(5):42-42.
5
章伟.
等周三角形的性质[J]
.中学数学杂志(初中版),2010(2):32-32.
被引量:1
6
旦增.
小学数学教学研究[J]
.小作家选刊(教学交流)(下旬),2011(7):117-117.
7
张建强.
浅谈如何培养学生的小学数学思维[J]
.祖国(教育版),2013(4):130-130.
8
翟莉莉.
小学数学教学中培养学生思维的重要性[J]
.魅力中国,2014(5):123-124.
9
陈湘川.
确定官能团的三个步骤[J]
.新高考(理化生),2008(5):54-57.
10
熊秋玲,李跃平.
等差数列的一个特征性质及应用[J]
.成才之路,2014,0(16):74-74.
中学理科(综合)
2006年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部