期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

创设音乐情境培养审美情趣——探索信息技术与音乐教学的整合

下载PDF

导出

摘要本文阐述了在素质教育思想和情境教育理论启示下，将信息技术与音乐教学整合，创设形象的音乐情境，培养学生感受美、欣赏美、想象美、创造美的审美情趣和能力，帮助他们树立正确的审美观和高尚的审美情操，使音乐教学有效地为推进素质教育服务。

作者柏琳

机构地区普陀区华阴小学

出处《教育传播与技术》 2006年第3期21-23,26,共4页 Educational Communications and Technology

关键词素质教育审美能力信息技术情境教学音乐教学课程整合小学教学模式

分类号 G623.71 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1林海琴.浅析现代信息技术在音乐教学中的促进作用[J].新课程（教研版）,2010(10):77-78.
2蔡紫娟.信息技术与音乐教学整合初探[J].小学教学参考（综合版）,2008(12):227-227.
3冯丽颖.信息技术与高中音乐课堂教学整合的思考[J].中国教育技术装备,2013(7):84-85. 被引量：3
4黄晓萍.信息技术与音乐学科整合提高学生审美能力的对策研究[J].歌海,2008(4):80-81. 被引量：4
5柏琳.《草原就是我的家》教学设计[J].中国电化教育,2006(11):67-69.
6颜冬梅.美术教学中如何提高学生的审美能力[J].学周刊（中旬）,2014(11):223-223.
7范颖琛.在语文教学中渗透“美”的策略[J].教师,2016,0(7):63-63.
8孙俊翎.合理运用多媒体技术,提高音乐课堂教学的实效性[J].学周刊（上旬）,2014(6):193-193. 被引量：5
9林晓华.朱光潜美学思想在语文教学中的应用探析[J].职业技术,2012(1):62-62.
10李文倩.在识字教学中培养学生的审美能力[J].小学语文教学,2001,0(1):39-39. 被引量：7

教育传播与技术

2006年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部