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教育技术学专业基础课程设置的分析——从SPSS统计软件对学生成绩的因子分析说起

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摘要本文运用SPSS统计软件对教育技术学的专业基础课程进行了因子分析，并从对结果的分析中得出了与教育技术学专业基础课课程设置有关的几点想法，旨在推进教育技术学的本地化发展。

作者李雄波

机构地区华东师范大学

出处《教育传播与技术》 2006年第3期10-13,共4页 Educational Communications and Technology

关键词教育技术学专业 SPSS统计软件因子分析学生成绩基础课程设置高等师范院校

分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理] G652 [文化科学—教育学]

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教育传播与技术

2006年第3期

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