摘要
C语言程序设计作为理工科专业基础课程开展已有很长时间,其中的问题和探讨不断。本文旨在指出C语言程序设计课程教学工作的不足之处,尤其是在开展多媒体教学和双语教学模式上的现状及其与C语言课程结合的优势,探讨此课程的现代教学方法等问题。
This paper explores the shortages of traditional modes of teaching for the C programming language module. Then it analyzes the predominance of multimedia - based and bilingual education on this module. It discusses issues of teaching fundamentals and methods.
出处
《安阳工学院学报》
2006年第5期164-166,共3页
Journal of Anyang Institute of Technology
关键词
C语言程序设计
双语教学
教学方法
C programming language design module, Bilinguak education, Educational theory
