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在园幼儿家长玩具观调查研究
被引量：
12
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摘要
家长的玩具观有益在园幼儿顺利升入小学,实现幼小衔接,但其认识上的个体差异明显;家长普遍重视玩具“开发智力”的价值,表明“学习”仍被认为是首要的;家长对玩具寄予过多期望,却较少关照儿童生活质量的提高,又可能给儿童玩玩具平添压力。
作者
陈素萍
机构地区
上海市教科院民办教育研究所
出处
《学前教育研究》
北大核心
2006年第10期34-35,共2页
Studies in Early Childhood Education
关键词
在园幼儿家长
玩具观
开发智力
调查研究
个体差异
生活质量
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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