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变化率思想:高中开设微积分课程的价值
被引量：
13
The Concept of Change Rate : The Value of Offering Calculus in Senior High Schools
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摘要
高中开设微积分课程具有多方面价值需要，变化率思想是高中微积分课程价值的核心。高中新课程中的微积分设计实现了微积分课程价值的回归，这在边际成本等知识的教学实践中得到显著的反应。实现微积分课程价值的回归，需要教师课程观的转变和知识结构的完善。
作者
宋宝和
郭兆明
房元霞
机构地区
聊城大学
扬州大学
出处
《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
2006年第9期44-47,共4页
Curriculum，Teaching Material and Method
关键词
变化率思想
微积分
价值
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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