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力学例题中潜在知识的再提炼

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摘要一个传统教材中的简单力学例题,包涵了很多基本的力学理论概念和方法。从一个三角架的约束力分析、计算开始,逐步引入了静力学中很多章节的知识。若借助教材将这些实施于教学中,则将是在学生智力开发上的重大突破。

作者穆能伶

机构地区成都航空职业技术学院

出处《成都航空职业技术学院学报》 2006年第2期30-32,41,共4页 Journal of Chengdu Aeronautic Polytechnic

关键词力学铰受力图平衡方法思维能力

分类号 O41 [理学—理论物理] TB12 [理学—工程力学]

引文网络
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成都航空职业技术学院学报

2006年第2期

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