期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

自主提问培养创新意识

下载PDF

导出

摘要新课程改革改变了学生的学习方式，为学生构建出一个自主提问、自主学习、自主探究的学习平台。自主提问能激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识。

作者吴秀香

机构地区阜城县一中

出处《教育实践与研究》 2006年第09B期6-7,共2页 Educational Practice and Research

关键词课堂提问自主提问提问质量创新意识课程改革学习方式竞争意识中学

分类号 G632.42 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1马永辉.浅说课堂教学提问艺术[J].新语文学习（教师）,2007,0(3):80-80.
2史先波.如何提高初中语文提问的质量[J].考试周刊,2013(97):41-41. 被引量：7
3尚晓兰.“生问”——英语课堂教学中的有效性策略[J].中小学英语教学与研究,2009(3):20-23. 被引量：3
4孙阳.初中英语课堂有效提问的策略[J].读与写（教育教学刊）,2011,8(9):80-81. 被引量：18
5左巧玲.课堂上必不可少的“提问”[J].新课程（下）,2014,0(9):99-99.
6殷堰工.提高数学课堂提问质量的研究[J].教育研究与评论,2010(4):67-71.
7张桂花.浅谈初中语文教学提问策略[J].科教导刊（电子版）,2015,0(2):96-96.
8邱婷婷.课堂提问艺术:落实有效教学的关键[J].教育视界,2015(22):54-55.
9朱孔光.地理课课堂提问的技巧[J].齐鲁师范学院学报,1997,23(2):69-70.
10王丽萍.略谈如何提高初中语文提问的质量[J].未来英才,2015,0(11):289-289.

教育实践与研究

2006年第09B期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部