基于行动导向教学范式下网络课程的架构与思考被引量：6

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摘要本文着重从职教网络课程的教学设计出发,基于行动导向教学范式,分析和讨论了网络课程的架构与设计,并对网络课程的建设和发展作了进一步的思考和探讨。

作者巩宁平曹敏

机构地区山西建筑职业技术学院计算机工程系山西省教育厅信息中心

出处《教育信息化》 CSSCI 2006年第17期66-67,共2页 China Education Info

关键词行动导向教学网络课程架构思考

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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