摘要
高等教育社会功能的演变,产生了服务型教育;高等教育的大众化,提出了培养应用型人才的要求。独立学院的产生,受到高等教育社会功能演化与高等教育大众化的影响,它是服务型教育体系的重要组成部分,承担着培养应用型人才的重任。笔者结合浙江大学宁波理工学院的发展实际,探讨了独立学院社会功能、培养目标和发展战略三个方面的定位问题。
出处
《中国高教研究》
北大核心
2006年第8期44-46,47,共4页
China Higher Education Research
基金
全国教育科学"十五"规划2005年度教育部重点课题<基于服务型教育体系构建的独立学院人才培养规格及实现路径研究>(课题批准编号:DIA050136)的部分研究成果
