摘要
目的了解职业学校新生的心理健康状况，为学校开展健康教育和心理咨询提供依据。方法采用症状自评量表（SCL-90）对432名2004级入学新生进行心理测试。结果除强迫和人际关系因子外，新生组各因子得分均显著高于全国常模；高职护生躯体化、抑郁因子2项得分显著高于中专护生。其它各因子得分无显著性差异。结论职业学校新生心理健康状况存在一定问题。应对群体建立心理健康档案，加强心理健康教育，对特殊个体开展心理咨询工作。
出处
《卫生职业教育》
2006年第17期95-96,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
