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德国职业教育中“关键能力”培养的启示被引量：3

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摘要德国“双元制”职业教育的精髓是注重学生关键能力的培养,我国要培养高素质的劳动者,也必须加强对中等职业学校学生关键能力的培养,以适应经济建设对人才的需求。

作者赖慧豪

机构地区东莞理工学校

出处《职业教育研究》 2006年第9期176-177,共2页 Vocational Education Research

关键词德国职业教育关键能力 “双元制” 培养方法评价方式

分类号 G719.516 [文化科学—职业技术教育学]

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职业教育研究

2006年第9期

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