数字化、网络化在《化工传递》教改中的应用被引量：2

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摘要新技术和传统教学媒体有机结合的教学方式能在一定程度上减轻教师的讲解劳动强度,增强学生主动学习的兴趣,从而有效地提高了教学效率和教学质量。

作者胡涛王松赵登山方芳

机构地区淮阴工学院

出处《职业教育研究》 2006年第9期161-162,共2页 Vocational Education Research

基金淮阴工学院精品课程基金资助(项目编号:JK-200501)

关键词教学改革数字化网络化《化工传递》教学效率教学质量 “化学工程与工艺”专业高校本科

分类号 TQ02 [化学工程] G434 [文化科学—教育技术学]

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职业教育研究

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