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浅议暗示教育的艺术被引量：2

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摘要暗示是一种含蓄、间接的教育方法。暗示只要求学生接收暗示信息，没有苛求，是一种没有批判的教育。暗示是在没有冷战、没有对峙、没有对抗的条件下进行的，教师运用环境暗示、语言暗示、行为暗示、心理暗示和识己暗示等方法，发挥潜移默化的作用，达到良好的教育效果。暗示比直接说教更容易为学生接受和认可。

作者谭勇

机构地区东营市胜利第十三中学

出处《青少年研究》 2006年第5期13-13,31,共2页 Youth & Juvenile Study

关键词暗示教育艺术教育方法环境暗示语言暗示行为暗示心理暗示潜移默化教育效果学生

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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青少年研究

2006年第5期

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