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物理教学中要注意的问题

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摘要由于学生在初二刚开始接触物理，所以初中物理教学带有启蒙的性质。一方面是要传授一定的物理知识，更重要的是要激发学生对物理的兴趣，为以后的学习开创一个良好的开端。因而在教学中要注意引导学生逐步学会透过现象看实质，从物理意义上认识物理现象，逐步学会提出问题，逐步学会深入地思考物理现象的内在规律。

作者徐占青

机构地区河北省大城县第二中学

出处《中国人民教师》 2006年第4期65-65,共1页

关键词物理教学引导学生物理现象物理知识物理意义提出问题内在规律初二

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中国人民教师

2006年第4期

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