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课堂教学的有效性探析
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摘要
课堂教学的有效性是新课程改革关注的问题之一,课堂教学的有效性具有以下几个特征：它是教学内容和教学形式和谐统一的表现,是教学资源充分利用的结果,是教师的自信与教学艺术的充分体现。它的最终结果就是看学生是否得到了尽可能大的提高和发展。
作者
赵玉堂
机构地区
濮阳职业技术学院
出处
《濮阳职业技术学院学报》
2006年第3期122-123,共2页
Journal of Puyang Vocational and Technical College
关键词
有效课堂教学
学生发展
教学资源
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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