论护士情商的培养

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摘要随着护理模式由功能制护理向责任制护理及系统化整体护理的转变，作为系统化整体护理的重要组成部分，健康教育越来越受到人们的重视。通过两年的实践，深深体会到对病人的教育不同于一般的课堂教育。因为病人为一特殊群体——要针对他们的年龄、生理、心理及知识层次做好健康教育，就必须具备良好的心理素质、积极而稳定的情绪及善解人意的洞察力。

作者葛秋梅宋爱平

机构地区鄄城县人民医院

出处《现代保健（医学创新研究）》 2006年第06X期59-59,共1页

关键词护士情商系统化整体护理培养健康教育心理素质责任制护理功能制护理护理模式课堂教育特殊群体

分类号 R192.6 [医药卫生—卫生事业管理] R47 [医药卫生—护理学]

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现代保健（医学创新研究）

2006年第06X期

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