论农村“留守儿童”教育被引量：9

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摘要在农村劳动力向城市不断转移的过程中,“留守儿童”的教育问题日益突出。在当前构筑和谐社会的大环境下,“留守儿童”的教育问题更值得关注,因为“留守儿童”由于家庭教育的缺失,影响了他们正常的社会化和心理健康发展,并会使他们形成一股“反学校文化”。可以说,“留守儿童”的教育问题解决得好坏,直接影响到社会的和谐程度。

作者梁岭郑丽

机构地区广州大学教育学院上海大学文学院

出处《边疆经济与文化》 2006年第7期84-86,共3页 The Border Economy and Culture

关键词农村“留守儿童” 社会化 “反学校文化” 心理健康

分类号 G775 [文化科学—教育学]

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