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“禁改限”——有偿家教的折中之路

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摘要什么样的学生在接受有偿家教？成绩差的有之，成绩好的有之，成绩平平的亦有之。什么样的家庭在请有偿家教？高收入的家庭有之，低收入的家庭亦有之。什么样的教师在从事有偿家教？名校有之，普通校有之，大学生亦有之。

作者于海慧

机构地区北京市信息管理学校

出处《北京教育（普教版）》 2006年第6期10-11,共2页 Beijing Education

关键词有偿家教教育制度应试教育教学质量

分类号 G451 [文化科学—教育技术学] G785 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

2006年第6期

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