PBL教学法在妇产科护理教学中的初步应用被引量：5

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摘要 PBL教学法（Problem-based learning）即以问题为基础的学习方法，是由加拿大麦克玛斯特大学霍华德教授在20世纪60年代最先提出的。该方法是在基础课或临床课中，以临床疾病为例，导入疑问，以学生为主，运用相关的医学课程知识进行讨论的教学方法。

作者周东霞

机构地区上海第二医科大学附属卫生学校上海

出处《卫生职业教育》 2006年第12期68-69,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词 PBL教学法妇产科护理教学应用

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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