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激趣法在解剖学教学中的应用被引量：4

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摘要在解剖学的教学过程中，结合教材具体内客，采用直观激趣、联想激趣、韵律激趣、提问激趣和实验激趣等方法，调动学生学习的积极性；培养学生学习解剖学的浓厚兴趣，不断突破解剖学教学难点。

作者谭伟群

机构地区茂名卫生学校广东茂名

出处《卫生职业教育》 2006年第11期69-70,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词激趣法解剖学教学应用

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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卫生职业教育

2006年第11期

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