摘要
普遍语法在二语习得中是否起作用一直是二语习得研究中的一个焦点问题。本文试从比较普遍语法与连接论对二语习得的解释力入手,讨论了普遍语法在解释二语习得时所遇到的困难以及连接论的解释优势。认为在二语习得领域我们不应局限于普遍语法,可尝试从其它角度(连接论)对二语习得进行阐释和研究。
The significance of universal grammar in SLA has grown into one of the focuses of second language research. This paper probes into the interpretation of universal grammar and connectionism to SLA and analyses the difficulties that universal grammar encounters in the process of understanding SLA and the superiority of connectionism.
出处
《沧州师范学院学报》
2006年第2期81-83,共3页
Journal of Cangzhou Normal University
关键词
二语习得
普遍语法
连接论
概率形式
外语教学
universal grammar
connectionism
second language acquisition
foreign language teaching
