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聊城市中小学音乐教育现状与对策被引量：1

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摘要随着世界课程改革的浪潮,我国基础教育课程改革取得了令人欣喜的成就。认识聊城市中小学音乐发展中取得的成绩和存在的问题,为提高聊城市中小学音乐教育水平,落实《新课程标准》的目标,提供决策和建议。

作者王凯颖

机构地区聊城大学艺术学院

出处《聊城大学学报（社会科学版）》 2006年第3期295-297,共3页 Journal of Liaocheng University:Social Science Edition

关键词《新课程标准》音乐教育教育现状

分类号 G633.95 [文化科学—教育学]

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聊城大学学报（社会科学版）

2006年第3期

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