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初中科学探究实验教学案例分析被引量：2

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摘要如何在实验教学中，突出学生的主体性，使他们积极主动地参与进来，如何使他们体会到科学其实就在身边，并激发其学习兴趣，一直是广大教师探索的课题，本文结合两个案例作些探讨．

作者陶金明

机构地区浙江省杭州市萧山区北干初中

出处《中学理科（综合）》 2006年第5期39-40,共2页

关键词教学案例分析初中探究实验主体性学习兴趣物理教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

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中学理科（综合）

2006年第5期

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