促进学生发展的多元评价策略

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摘要注重课堂观察，融评价于课堂教学中。课堂观察是评价学生学习过程的重要方法，教师可以有意识地将课堂观察评价与教学活动紧密结合，随时观察、了解学生学习的过程，了解学生在学习过程中的突出特点，进行记录，并加以整理和分析。当学生回答问题或进行练习时，教师通过课堂观察，及时地了解学生学习的情况，从而作出积极反馈，正确的应给予鼓励和强化，错误的应给予指导与矫正。

作者方捷山

机构地区仙游县榜头中心小学

出处《福建教育》 2006年第06A期51-51,共1页

关键词评价策略课堂观察学习过程课堂教学多元评价小学数学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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福建教育

2006年第06A期

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