摘要
随着科学技术水平的飞速发展,现代医学教育的创新势在必行,新世纪的教育观应是融知识、素质、能力于一体的教育观.现在医学人才市场供求关系已经发生了变化,社会急需知识和能力都很强的医务工作者.因此,我们对现有的物理学理论、实验教学内容及教学手段进行了较大调整与改革,以适应21世纪的发展和需要.
出处
《物理与工程》
2006年第2期51-52,60,共3页
Physics and Engineering
基金
全国高等学校教学研究中心"21世纪中国高等学校农林/医药类专业数理化基础课程的创新与实践"课题立项项目
医药类物理子项目(BIA010092-C04).
