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英语教学中的形成性评价与终结性评价被引量：11

Formative Assessment, Summative Assessment Versus China＇s English Teaching

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摘要本文介绍了形成性评价、终结性评价以及它们的重要性,尤其是形成性评价在我国英语教学领域的应用价值。因为中国的英语教学评价体系可能存在一定的缺陷,它们在某种程度上阻碍了学生的全面发展。关于如何恰当实施形成性评价和终结性评价,本文提出了一些建议。

作者陈绍红

机构地区滨州学院

出处《宿州教育学院学报》 2006年第2期84-86,共3页 Journal of Suzhou Education Institute

关键词形成性评价终结性评价英语教学全面发展

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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宿州教育学院学报

2006年第2期

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