摘要
高教园区作为一种教育制度创新,是中国高等教育从精英化走向大众化进程中以集约化的方式来解决高等教育资源(尤其是优质教育资源)供给短缺的一种可行途径。政府、高校、学生作为教育产品与服务的供给者、需求者,共同影响着高教园区资源共享机制的形成。投资效益最大化与高等教育可持续发展是政府的目标,各高校的目标是形成各自的比较优势和特色品牌,而学生的要求是在既定教育成本支出下获取更高的教育收益。高教园区教育资源共享机制要求各个高等院校提供开放式的教学,而专业群是实践教学模式创新的基本载体。通过对下沙14所院校学生的实地调研所得到的结果对进一步深化园区的资源共享机制具有积极意义。
出处
《浙江社会科学》
CSSCI
北大核心
2006年第3期110-114,124,共6页
Zhejiang Social Sciences
基金
浙江省教育科学规划2005年度研究课题<高教园区教育资源共享机制研究---基于"双开放"专业群的实践探索>成果之主要内容
课题负责人王静
项目编号SC106。
