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上海市社区教育资源开发的现状分析

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摘要通过对上海社区教育资源中的教育机构、非教育机构、学习者个人和无形教育资源的分类现状调查，分析提出了当前社区教育资源开发中所存在的“开放性”与“专属性”、“适应性”与“局限性”、“参与现”与“非充分性”、“和谐现”与“滞后性”的矛盾特点，并对其原因进行了解读。

作者李征

机构地区上海工程技术大学成人教育学院

出处《成人高等教育》 2006年第1期18-22,共5页 Journal of Adult Higher Education

关键词社区教育资源开发

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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成人高等教育

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