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文学教学中的多媒体意义研究被引量：5

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摘要多媒体教学已成为当前高校教学的主要形式。一直以来，学界对多媒体教学多有肯定之处，而对它可能造成的负面影响少有论及。本文就从此切入，通过全面考查多媒体教学对学生接受的多重影响，深入探讨多媒体教学的多方面特性，为更科学地运用教学规律奠定基础。

作者赵静蓉

机构地区暨南大学中文系

出处《教育评论》 CSSCI 北大核心 2006年第2期57-59,共3页 Education Review

关键词多媒体教学文学教学高校负面影响教学规律教学手段

分类号 I0-4 [文学—文学理论] G434 [文化科学—教育技术学]

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