摘要
传统的大学物理教学违背了创新教育精神。为了培养具有创新意识、创新思维、创新能力的高素质人才,在大学物理教学中开展全方位的创新教育势在必行。教学理念的创新是关键,教学评价体系的创新是保障。必须大力加强大学物理精品教材的建设,重组优化教学内容,构建新的教学体系,运用现代化的多媒体教学方法和手段,重视物理学前沿和物理学史的教学。
出处
《湘潭师范学院学报（自然科学版）》
2006年第2期126-129,共4页
Journal of Xiangtan Normal University (Natural Science Edition)
