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研究性学习在高师音乐教育中的实施探索被引量：7

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摘要研究性学习是集中体现现代教学理念的一种新的学习方式，本文通过对研究性学习的教学优势分析及研究性学习在高师音乐教育中的可行性分析，试图将研究性学习引入到高师音乐教育之中，从而进一步提出了研究性学习在高师音乐教育中的实施模式。

作者徐锦艳

机构地区宁波大学基础教育学院音乐系

出处《艺术教育》 2006年第5期80-81,共2页 Art Education

关键词音乐教育研究性学习高等师范院校实施模式学习方式

分类号 J6-4 [艺术—音乐]

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2006年第5期

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