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写作教学模式初探被引量：1

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摘要大学写作教学的效果与效率问题,一直困扰着这门课程的生存与发展。只有在写作理论教学与写作训练教学两方面实施新的、切实可行的教学模式,才能扭转教学双方都很苦恼的局面。

作者姜友芝

机构地区池州师专中文系

出处《池州师专学报》 2006年第1期115-117,共3页 Journal of Chizhou Teachers College

关键词写作写作教学情境多元化

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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池州师专学报

2006年第1期

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