摘要
自1999年起，我国普通高校大幅度地扩大招生规模，由1998年的108万人增加到2004年的447．34万人，短短6年招生数翻了3番，2004年仅全国高等巾医药院校统招的本专科生就达55438人。这对高校而言是机遇与压力并存。一方面，学生数量增加，扩大了高校的运营规模，降低了运营成本，体现了规模效应；另一方面，学生规模超常规的发展对大部分高校图书馆、教室、实验室、师资队伍、课程体系、教学管理制度等“软硬件”形成严峻挑战，加剧了教育资源的短缺。
出处
《中国中医药现代远程教育》
2006年第5期6-9,共4页
Chinese Medicine Modern Distance Education of China
