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试论现代远程教育与我国农村产业结构调整 被引量:2

Regulation of Country Industrial Configuration and Distance Education in China
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摘要 农村产业结构调整是以现代科学技术为基础,而我国农村劳动力中,文盲和半文盲所占的比例过大,接受过专业教育的大、中专毕业生在农村的数量不足严重制约了现代科学技术的引进、运用、推广和开发。这种落后的文化结构,不仅无法适应市场经济行情的不断变化,也严重影响了农村产业结构调整。以计算技术、网络技术、卫星通信技术为手段的现代远程教育,既是先进科学技术,也是传播信息技术的载体,利用这一技术对农民进行培训和信息传播,对于提高农民素质,促进农村生产力的发展,进而为农业产业结构的调整打好基础有着十分重要而又不可替代的作用。 Regulating country industrial configuration is based on technology. Within country work force in China, a few of graduated from high education or technical secondary school come back country and the proportion of illiteracy and half illiterate is too high to introduce into modern technology and exercise, spread, open out. This behindhand case not only do not adapt constant changing of market economy but also will restrict regulation country industrial configuration heavily. The means of distance education is computer and net work and satellite communication. It is advance technology and a cartier to transmit information. Making use of the means will play a very important effect on teaching farmer, increasing making of farmer, developing fertility in country, and that regulating country industrial configuration.
出处 《现代远距离教育》 CSSCI 2006年第2期3-7,共5页 Modern Distance Education
基金 全国教育科学"十五"规划教育部重点课题(编号: DKB030369)阶段性研究成果。
关键词 远程教育 农村产业结构 社会发展 distance education, country industrial configuration, developing society
  • 相关文献

参考文献14

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