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概念学习的心理学研究成果及新进展 被引量:10

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出处 《教育科学研究》 2006年第4期37-40,共4页 Educational Science Research
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献15

  • 1张庆林,王永明,张仲明.假设检验思维过程中的启发式策略研究[J].心理学报,1997,29(1):30-37. 被引量:14
  • 2杨治良.概念形成渐进—突变过程的实验性探索[J].心理学报,1986,18(4):380-387. 被引量:19
  • 3施良方.学习论-学习心理学的理论与原理[M].北京:人民教育出版社,1992.446.
  • 4郑昭明.认知心理学-理论与实践[M].台湾:桂冠图书股份有限公司,1993.310.
  • 5王苏.认知心理学[M].北京:北京大学出版社,1992.240.
  • 6张庆林,心理科学,1998年,21卷,1期,13页
  • 7张庆林,心理学报,1997年,29卷,1期,29页
  • 8Whharton C M,Quart J Experimental Psychology,1993年,46卷,4期,743页
  • 9Bouthilet L. The Measurement of Intuitive Thinking.1948.参见文献7
  • 10同1

共引文献36

同被引文献59

引证文献10

二级引证文献49

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