论双语教学中提高学生朗读水平的有效途径

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摘要朗读是语言学习中很重要的一种形式,也是汉语专业的民族学生较薄弱的一个方面。学生们通过对语音学课程的系统学习,虽已掌握了语音语调的基本知识以及基本的朗读技巧,但很大一部分学生不能学以致用,在实际朗读中仍然毛病百出。本文通过问卷调查及访谈等方式分析了导致这些问题的原因,提出,要提高汉语专业学生的朗读永平,必须加强学生对朗读重要性的认识;必须加大听觉上的语言转入;必须改革语音课教学模式,加大汉语课的配合力度。

作者白文

机构地区和田师范专科学校教务处

出处《和田师范专科学校学报》 2006年第3期154-155,共2页 Journal of Hotan Normal College

关键词专业汉语汉语教学朗读问题朗读水平

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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和田师范专科学校学报

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