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求实求是——运动解剖学实验教学中科学态度和科学精神的培养

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摘要运动解剖学实验教学应在传授基础知识和训练基本技能的基础上,有意识地对学生进行科学素质的培养,特别是可以通过在实验过程中一丝不苟地操作和观察来培养学生严谨求实的科学态度,通过对实验中现象、结果的分析和讨论来培养学生勇于求是的科学精神.

作者李晖赵铭恕

机构地区德州学院体育系德州学院中文系

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2005年第5期63-64,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词运动解剖学实验教学科学态度科学精神

分类号 G804.4 [文化科学—运动人体科学]

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赤峰学院学报（自然科学版）

2005年第5期

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