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对化学启发式教学模式和自主探索学习相结合的尝试 被引量:2

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摘要 在化学教学的各个环节实施教师的启发式教和学生自主探索地学,会使教学收到事半功倍的效果.
作者 朱萸
机构地区 赤峰市第二中学
出处 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2005年第2期112-113,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
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