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对化学启发式教学模式和自主探索学习相结合的尝试
被引量:
2
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摘要
在化学教学的各个环节实施教师的启发式教和学生自主探索地学,会使教学收到事半功倍的效果.
作者
朱萸
机构地区
赤峰市第二中学
出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2005年第2期112-113,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
关键词
化学教学
启发式
自主探索学习
结合
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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赤峰学院学报(自然科学版)
2005年 第2期
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