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正确处理教学改革中的几个关系

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摘要思想政治理论课的改革,在教学理念上,要处理好主体性和客体性的关系,倡导双主体教学模式;在教学内容上,要处理好理论性和现实性的关系,增强时代性和现实感;在教学方法上,要处理好理论性教学环节和实践性教学环节的关系,加强实践性教学环节;在教学手段上,要处理好多媒体教学环节和其他教学环节的关系,充分发挥多种教学环节的作用.

作者危敬祥

机构地区华东交通大学人文社会科学学院

出处《华东交通大学学报》 2005年第B12期16-17,20,共3页 Journal of East China Jiaotong University

关键词思想政治理论课教学改革教学效果

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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