摘要
文章以内生经济增长理论为依据,利用有效劳动投入的柯布——道格拉斯生产函数模型,定量探讨了1990年～2002年期间江苏省通过教育所培养出的人力资本对经济增长的贡献率以及各学历层次的人力资本在促进经济增长过程中的不同作用。经计量分析后指出,教育在江苏省经济增长中具有举足轻重的地位,并突出强调加大对高等教育的投资是关系到江苏省未来经济持续、稳定、高速发展的核心环节。
出处
《生产力研究》
CSSCI
北大核心
2006年第1期113-114,157,共3页
Productivity Research
