走出中医教材编写模式的误区被引量：4

Analyzing the Misleading of Traditional Chinese Medicine Text Book

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摘要目前的中医教材依编写模式不同可分为两类:一类是直接以原著(主要指经典著作)为教材,另一类则是在对原著整理的基础上重新编写而成的教材(笔者称之为整编教材)。笔者认为,整编教材编写模式的形成不是基于中医的自身规律,而是基于对西医教材编写模式的模仿,是以现代汉语(白话文)及其蕴含的思维方式(逻辑)对原汁原味的中医所作的一种“翻译”,其结果是中医的西化和庸俗化。

作者王振华李凤英

机构地区中国中医科学院西苑医院解放军

出处《中国中医基础医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2006年第1期8-14,共7页 JOURNAL OF BASIC CHINESE MEDICINE

关键词中医教材文献思维方式

分类号 G428.3 [文化科学—课程与教学论]

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