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荀子基于“性恶论”基础上的道德教育思想被引量：1

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摘要本文从说明研究人性论对于道德教育的意义入手,分析了荀子的“性恶论”思想,并以“性恶论”为基础,论述了荀子的一系列道德教育方法,并指出对于今天进行道德教育的借鉴意义。

作者陈琴

机构地区合肥工业大学

出处《辽宁行政学院学报》 2006年第2期65-66,共2页 Journal of Liaoning Academy of Governance

关键词性恶论德育方法借鉴意义

分类号 G410 [文化科学—教育技术学]

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2006年第2期

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