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新课程标准下的语文阅读教学实践与思考

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摘要研究资料表明，人类通过五官吸取知识的比例是：视觉占83％，听觉占11％，触觉占1．5％，味觉占1．0％。通过视觉吸收知识比例高达五分之四有余，这一方面表明人类获取知识很大程度上取决于阅读，另一方面也表明获取新知在终身教育过程中，人类主要手段还是依赖于阅读。

作者刘光明

机构地区四川省广汉中学语文组

出处《西藏教育》 2006年第3期22-24,共3页

关键词语文阅读新课程标准教学实践研究资料教育过程知识人类视觉比例

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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西藏教育

2006年第3期

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