期刊文献+

英国学校领导者发展框架 被引量:2

在线阅读 下载PDF
导出
摘要 英国“学校领导者发展框架”是以国家校长标准为基础,根据校长专业发展规律设计的校长专业发展培训项目系列。本文介绍了校长发展框架提出的背景、设计理念与内容,并探讨了英国“学校领导者发展框架”对我国校长培训工作的几点启示。
作者 刘静娟
出处 《师资培训研究》 2006年第1期56-60,共5页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献10

  • 1http://www.nesl.org.uk/index.cfm?.
  • 2http://www.fasttrackteaching.gov.uk/careevs/.
  • 3www.thegrid.org.uk/leadership/national/.
  • 4www.man.ac.uk/leadership/programmes.
  • 5http://www.teachemet.gov.uk/professionaldeveopment/opportunities/fasttrackteaching/.
  • 6DfEE, 1998,The National Standards for Head teachers. London:DfEE.
  • 7DfEE, 1998 ,Teachers meeting the challenge of change. London:DfEE.
  • 8DiEE,2000, Professional development: support for teaching andlearning. London : DfEE.
  • 9Harry Tomlinson, Recent De-velopment in England and Wales:the National Professional Qualification for Headship (NPQH) and theLeadership Programme for Serving Head teachers(LPSH), 1999.
  • 10索磊,暴侠.英国的“快车道”计划——发现和培养具有潜力的未来中小学领导者[J].外国中小学教育,2002(1):31-32. 被引量:1

共引文献4

同被引文献24

  • 1黄志成.美国学校管理人员培训模式改革趋势[J].全球教育展望,1996,26(1):38-44. 被引量:4
  • 2冯大鸣,顾志红.以问题为中心的培训:我国“十五”师训模式的一种选择[J].教学与管理(中学版),2002(5):21-22. 被引量:5
  • 3韩国教育与人力资源部.校长招聘·公募制示范运营促进计划[DB/OL].2006.5http:llassembly.mest.go.kr/policy/plc_psn.read.jsp?assembly--gubun=17&assembly.mainno=891.
  • 4National Professional Qualification for Headship (NPQH) [DBlOL ].http:/Iwww.nationalcollege.org.uklindexl professional-development/npqh.htrn.
  • 5没有管理层的学校怎样运转?--法、德学校采访散记[DB,OL]http:/,xxglzx.wuxi.gov.cn/zlzx/xdxxzdjs/758862.shtml.
  • 6陈永明,李昱辉.现代教育领导研修[M].北京:北京大学出版社,2012:281.
  • 7学校管理与评价制度考察团赴日本韩国考察报告[DB/OL].http://www.rage.edu.cn/edoas/websitel8/04/inf012204.him.
  • 8DfES.National Standards for Headteachers,Ref:DfES0083/2004. . 2004
  • 9TEACHER TRAINING AGENCY.National standards for headteachers. . 1997
  • 10Sergiovanni,T. J. The principalship: A reflective practice perspective . 1987

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部