摘要
关于变温致冷的最小功计算,是有关物理教学中的一个有意义的问题,既有助于学生对热力学第二定律的深入理解,又具有实用价值,在日常生活中经常遇到。但在通常的热学教科书中较少讨论,只有少数教材把它作为习题,或作为例子说明熵增加原理的应用。《物理通报》1995年第3期和1996年第2期讨论此问题是有益的。但文献[3]的讨论确'显得复杂和冗长',而且最后的结果并不很准确。而文献[4]的计算方法与文献[2]的例子大致相同,都是应用熵增加原理得到最小功A_(min)
出处
《物理通报》
1996年第9期5-6,共2页
Physics Bulletin
