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高职院校“两课”教学现状分析及对策
被引量：
3
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摘要
分析了高职院校“两课”教学的现状,提出了深化改革“两课”教学的对策。
作者
韩洁
陈振斌
机构地区
阜新高等专科学校
出处
《辽宁高职学报》
2006年第1期94-95,共2页
Journal of Liaoning Higher Vocational
关键词
高职学生
'两课’教学
原因
对策
针对性
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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