利用认知冲突策略 促进儿童发展——皮亚杰认知冲突观及其启示
被引量:9
同被引文献14
-
1徐彩华,李辉.社会认知冲突在五岁儿童左右概念发展中作用的实验研究[J].心理发展与教育,1992,8(1):17-23. 被引量:3
-
2石向实.论发生认识论的同化和顺应概念[J].内蒙古社会科学,1996,17(3):19-23. 被引量:9
-
3孙卫国,唐淑敏.建构主义的知识观、学习观和教学观[J].新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2005,26(4):248-251. 被引量:32
-
4刘孝华.引发学生认知冲突的教学策略[J].江西教育科研,2007(2):117-119. 被引量:39
-
5李桂萍.创设问题情境 激发探究兴趣[J].卫生职业教育,2007,25(13):98-99. 被引量:1
-
6汪翠满.建构主义学习理论对幼儿教育的启示[J].当代教育论坛(学科教育研究),2009(1):22-23. 被引量:5
-
7陈志刚,姜芳芳.处理历史学习中认知冲突的原则[J].历史教学(上半月),2009(8):32-35. 被引量:8
-
8张丽霞.“信息技术”课程教学中挑起“认知失衡”的策略[J].电化教育研究,2009,30(12):110-112. 被引量:8
-
9赵国庆,熊雅雯,王晓玲.思维发展型课堂的概念、要素与设计[J].中国电化教育,2018(7):7-15. 被引量:129
-
10何海华.运用认知冲突激活学生思维的实践探索[J].科学大众(智慧教育),2018(11):50-50. 被引量:3
引证文献9
-
1周芬芬.提高中学地理概念教学有效性策略探析[J].高考,2023(26):153-155.
-
2刁端勋.巧妙创设认知冲突,激发学生学习历史的兴趣[J].中国科教创新导刊,2011(36):203-203.
-
3滕宇.学前教育中的建构主义教学观探析[J].辽宁师专学报(社会科学版),2012(6):81-82. 被引量:1
-
4王武平.运用认知冲突 营造愤悱状态的课堂教学策略[J].中小学教学研究,2018,19(5):28-31. 被引量:2
-
5任建龙.关于认知冲突策略运用于教学活动的研究综述[J].儿童发展研究,2014(4):53-56. 被引量:5
-
6郭海英.课堂教学中认知冲突的类型及作用[J].师道(人文),2022(11):32-33. 被引量:1
-
7罗群.利用认知冲突促进学生思维发展的教学策略[J].中小学外语教学,2023,46(24):7-11. 被引量:4
-
8唐晶.不愤不启,不悱不发——激发学生“认知冲突”的教学实践与研究[J].数学教学通讯,2023(32):34-36.
-
9赵细雨,龚辉.数学认知冲突的多维探索:教学策略与学生思维发展——以苏科版“一元二次方程(1)”为例[J].中学数学月刊,2024(12):27-29. 被引量:1
二级引证文献14
-
1邱士珍.基于新课标的科学情境教学进阶式设计例析[J].试题与研究,2022(36):13-15.
-
2邵万亮,毛娆儿.初中科学课程“植物生命活动的调节”一节的目标加减研究[J].生物学通报,2018,53(10):42-46. 被引量:4
-
3滕宇.试论生态学视野下的学前教育[J].辽宁师专学报(社会科学版),2016(4):105-106.
-
4任建龙,吴振东,林晖燕.认知冲突策略运用于幼儿园数学活动的实践研究[J].陕西学前师范学院学报,2016,32(10):9-12. 被引量:3
-
5周丹.利用认知冲突 激活数学思维——以“球面上的几何”引言课为例[J].上海中学数学,2018(7):38-40. 被引量:1
-
6孙燕.创设认知冲突,激活数学思维[J].安徽教育科研,2019,0(9):50-51. 被引量:1
-
7吴昌龙.认知冲突在“1+X”阅读教学中的应用策略——以“嫦娥形象的多面性”为例[J].中小学课堂教学研究,2021(9):9-12.
-
8罗群.利用认知冲突促进学生思维发展的教学策略[J].中小学外语教学,2023,46(24):7-11. 被引量:4
-
9刘金华.英语学习活动观视角下的小学英语绘本阅读教学[J].中小学英语教学与研究,2024(6):19-23. 被引量:2
-
10朱利娜.OBE理念下心理学研究方法类课程教学改革实践[J].进展,2025(11):93-95.
-
1邵统平.美术教育和儿童非智力功能的培养[J].成都教育学院学报,2006,20(11):65-66.
-
2来玲玲,胡志刚.基于建构主义的认知冲突策略在化学实验教学中的运用[J].化学教与学,2012(8):6-8. 被引量:4
-
3徐立海,黄君明.物理教学中的“引发认知冲突”策略[J].物理教师(高中版),2011,32(3):15-17. 被引量:12
-
4韦兵余.“认知冲突策略”在初中物理教学中的应用[J].湖南中学物理,2014,0(12):6-7. 被引量:3
-
5张擎华.认知冲突策略在高中生物教学中的应用研究[J].中学课程辅导(上旬刊),2015(9):91-91. 被引量:1
-
6熊秀.认知冲突策略在高中生物教学中的应用[J].理科考试研究(高中版),2013(10):68-69.
-
7金晓曼,巩雪.运用认知冲突策略,让学生体验“数学好玩”——小议平时教学中运用的“认知冲突”策略[J].神州,2013(28):202-202.
-
8许宏亮.认知冲突策略在高中生物教学中的应用探讨[J].中学课程资源,2014,0(10):17-18.
-
9郭渊.科学研究与大学生学习[J].鹭江职业大学学报,2003,11(2):83-85.
-
10赵一军.谈一道课本例题的功能[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2005,12(11):46-46.
;