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开发与利用博物馆的青少年社会教育资源 被引量:6

Exploiting and Utilizing Museums' Teenagers Social Education Resources
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摘要 当今在大学和中小学里,青少年休息时间和放假时间都已经延长,但让人担忧的是很多青少年不知道如何地去有效以及合理地利用自己的休息和放假时间,根本不知道如何使得休息和放假时间过得更加有意义,以至于很多青少年因为沾染了社会上不良的事物而走上犯罪的道路。博物馆具备社会教育的功能,其中具备了丰富的社会教育资源,在为青少年提供社会教育上有其相当大的优势,开发与利用博物馆面向青少年的社会教育资源有着重要的意义。 Nowadays teenagers" rest days and holidays become longer and longer,but there exists a phenomenon that sometimes their extracurricular time are occupied by schools, and the worse thing is that teenagers don't know how to utilize their rest dsys and holodays effectively and reasonably, don't know how to spend these time significantly and then a lot of them commit crimes because they have acquired bad habits. Museums have the function of social education. They contain plentiful social education resources, and they have many advantages on supplying social education to teenagers, so teenagers should accept museums' social education in extracurricular time.
作者 韩兵 洪港
机构地区 沈阳师范大学
出处 《天津职业院校联合学报》 2006年第1期107-110,共4页 Journal of Tianjin Vocational Institutes
关键词 青少年 课外时间 博物馆 社会教育 teenagers extracurricular time museums social education
  • 相关文献

参考文献4

  • 1徐永干 鲁翼平 潘晓荣.双休日,孩子怎么过?[J].中华家教,1995,:18-18.
  • 2崔爱华.博物馆的社会教育之我见[J].黑河学刊,1997(Z1):136-136. 被引量:3
  • 3刘晓霞.博物馆是“终身教育”的最好场所.
  • 4陆晓梅.博物馆与学校素质教育[J].博物馆学,2003,.

共引文献2

同被引文献46

引证文献6

二级引证文献10

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